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　　中新社成都7月9日电 题：美国华裔青😈少年跨越万里“触摸”中国抗战记忆

　　中新社记者 岳依桐

　　“小时候父母💰带我看过一😒些关于抗日战争的电影。今天，我更直观地感🏪受到这场战争的残酷，有很多中国军人英勇牺😩牲。”9日，15岁⏳的美国华裔青少年李昊阳在四川大🔠邑县说，“了解这段🏼历史意义重大，因为反🥅法西斯是全人类共同的事，我们学习历史，是为了更好🦗地珍视和平。”

　　正值❇中国人民抗日战争暨世界反🏍法西斯战争胜利80周年，今夏，200余名美国华裔🖱青少年跟随“第二期美国📺华裔青少年巴蜀⛔文化品悟之旅”走进展出大量❔抗战文物的建川博物馆聚🚋落，跨越万里、穿越时光，“触摸”中国抗战记忆。

9日，美国华裔青少年参🌀访位于四🏛川大邑县的建川博物馆聚落。陈选斌 摄

　　“我从选修的中😰国近代史课🍃程中学到过关于中国人民🚬抗日战争的知识。中国军人🈳在装备并不精良的条件下👃仍英勇😦无畏地战斗，这让人敬佩。”耶鲁🥇大学学生蒋心怡感慨道，这⏰场战争对世界反法西斯战争的📨胜利起到重要作用。

　　蒋心怡💞同时提到，美国初中、高中的课程🌷并未从中国的角度来🍥讲述第二次世界大战，中国在其中的🚕贡献常被西方世界忽视。但上大学后，她发现❕选修中国近代史课程的🍤同学来自世界各地，这或许体现了📫大家对中🕙国历史的关注度正在提高。“回美国后，如果和同学朋友谈论起🛀相关话题，我会为他们🍑讲述中国的抗日战争。”

9日，美国华裔🌪青少年参访🌫位于四川大邑县的建川🥍博物馆聚落。肖蓉 摄

　　18岁的刘🥈祖奕对于中国抗日🔏战争的最初🌐了解来自父母。参观过程中，他用镜头✂记录下所见，并不断与🕯同伴交流。“这段历史🏺深深震撼了我，让我自豪。”刘祖奕说，他会🌹将此次参观了🦐解到的史实分享😯给美国的同学，“我认为中🏘国在世界反法西斯⚾战争中发挥的🔎作用值得强调，中🍮国对日本侵略的抵抗也值得铭📀记。”

　　居住在得克萨斯州🚢的黎子轩今年17岁，他从小就在母🏓亲的教导下学习、理解中国历史，也成长为一名🥋历史爱好者，此前曾专门到🌲北京、西安等✈城市探寻中国历史足迹。“今天参观后，我更加清晰地认🔪识到中国人的坚强、团结。我认为🔂华裔青少年都应该🏳了解这段历史，因⏬为这是我们祖辈的‘来时路’。”(完)

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广西平容高速项💧目土建工程进入冲刺🖐阶段

中新社沈阳8月3日电 题：如🌳何从互鉴中探索新型城市文🐉化？　　——专访东北大学原副校长、东👣北大学东亚研究院院长孙雷　　作者 孟令卓　　城市，是文明的容器，也是文化的窗口，更是对🐍话世界的重要场域。不同文明💮的城市在历🕰史长河中不断碰撞、交融与重构，塑造出今日世界🏕文化的多样与共生。在全球化🛬与数字化交织的当下，如何理解城🔤市文化互鉴的历史逻辑，又如何构⏭建面向未来的新型城市文🎑化？近日，东北大学原副😢校长、东北大学东📴亚研究院院长🤼孙雷接受中新社“东西问”专访，就此深入探讨。　　现将🥣访谈实录摘要如下：　　中新社记者：从时间维度讲，最早的城市🔬文化是何时出现的？其有怎样的历史演🚊进？　　孙雷：城市文化的起🈷源，可追🤺溯至距今五千多年前的两河流域乌🈺鲁克城，这里出现了神庙🦌建筑、楔形🎩文字与分工体系，构建了最🤪早意义上的🍖城市文明雏形。与此同时，中国的良渚古🛃城也展现出高👁度发达的水利系统与玉器礼👋仪体系，体现出早📏期东方城市在自然治理、社会秩序与🔪精神象征上的高🐚度整合能力。可以说，城市文化自诞生之🌇初，便承载着制度构🛃建、价值认同与文明记🏔忆的多重功能，成为人类社会复💅杂化进程中的重要支📭点。　　从历史演进的逻🐁辑看，城市文化的发🕙展并非线性积累，而是一种多维系📑统的动态生成过程，体现出功能整合、文化重组与🏔价值协同的历史趋势。大致可👽分为四个阶段：孕育期，城市以宗🐕教与王权为核心，通过🔮象征性空间确立社会秩序；扩张期，伴随着社会分工🏺与技术进步，城市文化向多功能、多层级的社会系统拓展；融合期，城市成为多民族、多文化交😄流与创新的枢纽，不同文明在碰撞✖中重组、在交汇中生长；共生期，城市文化🎄转向与生态系统、社会机制和个体💄体验的深层耦合，呈现出一种趋🏴向可持续与协同的文化生态。因此，城市🌖文化的本质，不是静态传承的产物，而是一种🖖不断跨界、调和与生成的文🆓明机制，这也🦗正是构建未来新型城市文化的🧞关键所在。2025年7月19日，市民和游客在⏸天津海河畔😱消暑纳凉，感🤪受城市楼宇光影之美。 中新社记者 佟郁 摄　　中新社记者：大学作为城市的🌌重要文化标识，其对城市文🚋化的形成和🥒发展有哪些意义？两者又有何关联🔠？　　孙雷：大学是城市文🆑化最具代表性的➰制度性承载体。作为知识的生🤹产者、思想的传播者、青年的培育者，大学🦄不仅塑造了城➡市的精神气质，也提升了城市的文✖化品位与全球影🌯响力。可以说，城市孕育了大学，大学又滋🏫养了城市，大学因城市而扬🤰名，城市则因大学而繁🎏荣。　　大学与城市的关📜系不是外在依附，而是相互成就，融合共生。一方面，大学通过人才📿汇聚、科研创新、文化输出，推动城市的现代转💞型；另一方面，城市为大学🌈提供了开放的空间、丰富🎵的资源与多元的交流场景，使大学文化得以落地🍪、生长、传播。以博洛尼亚、罗马大📒学及米兰理工大学为例，其所在🈹城市正是凭借与大学文💬化的紧密结合，形成了独特🕓的学科生态和全球竞争优势。在中国，东北大学在🔂服务国家战略、推动区域振🉐兴中探索出的校地共🏘生模式，正在不断提🆑升沈阳作为东北亚📏国际化中心城市的全球🌁话语权。大学依🎿城市而兴，城市因大学而盛，这🛳种互嵌共进的关系，正成为当代城市🍐文化持续演化的重要支撑。2018年5月20日，56对新人在辽宁省🙂沈阳市东北😕大学举行集体婚礼，追忆大学时光。图为婚车驶入东🕐北大学。中新社记者 沈殿成 摄　　中新社记者：东🤗西方城市文化在价值🎙取向与空间表达上🚔有哪些差异？这种差异如何影响城🙉市发展与🐻市民认同？　　孙雷：东西方城市🖼文化的差异，首先体现🃏在价值取向上。西方🚄强调个体自由与制度理性，城市空间讲求功能分🥩区、规则导向、可度量性；而东方🍙则偏重伦理秩序与情感维系，城市格局🧀注重天人合一与生活🧑肌理的连续性。比如西🖖方城市多以轴线对称、几何布局体现理👣性秩序；而中国传🐍统城市则重风水格局、里坊制度，强调社会😒伦理和人际关系的嵌入。　　这种差异进一🚥步影响到城🚢市的发展逻辑与市民认同📰感的塑造。西方城市容易构💔建制度性归属，居民认同法🍭律与市政系统；东方🍜城市则更倾向文化性归属，居民认同🏜历史记忆与情感空间。在全球化💑背景下，这种差异虽逐😔渐交融，但深⛓层文化结构仍影响着城市更新、社区治理🎂和文化认同的🥓路径选择。因此，推动城市文化互鉴，唯有🛴在价值结构与空🌩间范式的深度理解中，构建基🎱于差异互认的融合机制，方能实现真正意义上的💕共生型城📐市文化格局。　　中新社记者：城市外交如何🎡在推动城市文♐化交流🐰互鉴中发挥独特作用？其背后有📤哪些文化逻辑支撑？　　孙雷：城市外交是一种超越国🐬家主权形式的文化与空🐺间实践，它以城市为主体，以文化为纽带，构建起城市🕙间的沟通机制与情感连接。在全球城市网络🈲日益密切的今🤘天，城🍯市外交已成为国家软实🌛力的延伸和文化😶互鉴的重要渠道。　　其背🕧后的文化逻辑有三：一是“在地性”，即每座城市都承载着🥥独🙎特的历史记忆与文化符号，这些元素构🏳成其对外交流的🦇精神底色与话语资源；二是“可交流性”，城市间的🌚合作多以文化、教育、旅游等为突破口，语言、艺术、风俗等成为🏏跨文化理解的重要桥梁；三是“人本性”，城市外交强🦓调情感共鸣与社会参与，通过文化节、艺术展、姐妹城市等机制，增强市民对外交🌹流的亲近感与认同感。如成都与法国蒙⛰彼利埃的文化交流，既涵盖科技、教育等理性层🎤面的合作，也以川菜、茶艺、诗歌等日🤱常文化为媒，建构🤦起一种兼具全球视🌨野与地方特色的🌒城市外交范式。这不仅提🖥升了城市的国际形象，更展🐞现了文化作为城市共同🍴体之间深层连接的创🌾造性力量，是通向共识与共生🤸未来的文明之桥。2024年12月6日，2024年海上丝绸🏻之路国际文化旅🧠游节暨福州国际友🦖城文化周在福建省🎯福州市启动。图为嘉🏻宾在福州梁厝特色历史文🔫化街区体👀验中国茶文化。中新社记者 王东明 摄　　中新社记者：城市文化是连🕓接世界的桥梁，作为各国🧥文明碰撞交流的平台，应如何看待新型城市🍡文化的未来发展？　　孙雷：新型城市文化的未来，注定是📂一个融合传统底蕴与🌻未来想象、多元共🕊生与协同演化🛑并存的过程。我认为其发🗒展趋势主要👀体现在三个方面：　　一是文化空间的♑“复合化”。未来的💦城市空间将不再仅是👄功能性的分区，而是文化、科技、生态多维共生的🎮复合场所。博物馆、书店、公园与市政设🛩施的💗边界将日益模糊，文化成为城市✒空间的有机构件。二是文化表达的“数智化”。随着人工智能、虚拟🤙现实等技术的应用，城市文化将实现沉浸📼式体验和个性🤨化传播。从❎博物馆语音导览到虚拟城市漫游，技术让文化更可感，也更具传播力。三🔱是文明互鉴的“平台化”。未来的城市，将以文化😐平台的角色日益突出，不再仅是国家政策的承接🕊地，而是主动构建全球对话🐯场域的策源地。城🍝市将承载起更复杂的文明连接功能，成为推🎷动人类命运共同体🍺构建的文化支点⛸与认同共生的制度节点。　　正如《礼记·中庸》所言：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”城市文化的💯未来，将是兼收并蓄、美美与共🤗的未来。唯有⏫以开放的心态、互鉴的格局，方能让城市成🚋为真正的“世界语言”。(完)　　受访者简介：孙雷。受访者供图　　孙雷，东北大学原🏉副校长，现任东北大🐕学东亚研究院院长、马克思主义学院教🔣授、博士生导师，从事大学文化与城市🔆文化、高校👁思想政治教育等方向研究。曾🎣任中国共青团第十四😃届中央委员会候补委员，政协沈阳市第十🏍二届、十三届、十四届委🥌员会委员、常委。兼任中国教育发🥧展战略学🎰会思想道德🏉建设专业委员会副理事长、全国普通高🕠等学校本科教育💜教学评估专家、教育部新文科📘教育研究专家、辽🚹宁省家庭教育学会会长等多个👂学术职务。近年来，发表论文80余篇，主持国家社🌪科基金后期资助等科👰研项目60余项，出版专著30余部。【在线看片法律风🐫险】速看！1213性欧美事件持📝续发酵，三田真铃🏃抢先体验大片发布9页报告，截止前开奖在即，错过将再等7招天引发🏒在线看片法律风险热议中新🕐网宁德8月2日电 (郑尚航 郑文)“出海作业要穿🍻戴好救生衣。”“不允许占用禁养区、航道违规养殖。”……1日，碧海蓝天间，一场跨县域、多部门联动执法㊗行动在福建省宁德市霞浦👐县北壁乡东冲海域进行。这场🥔执法行动的背后，是🏍霞浦县北壁乡与福州市🎀连江县安凯乡、罗源🌨县鉴江镇建立海疆共建协作机制的生动实践。　　霞浦、罗源、连江三县海连着🤣海，一衣带水，历史上同属“温麻地”。其中，霞浦📩县北壁乡与连江县安凯乡、罗源县🥝鉴江镇比邻东冲海域，船舶往来频繁，渔民交流密切，海洋产业共生。“跨域协作·共护深蓝”海疆党建🎄联建签约仪式现场。郑尚航 摄　　海上养殖渔排🔳多、航行船舶多、流动人口多、安全隐患多、治安形势复杂、劳务🤤纠纷多发等一系列问⛰题是霞浦、罗源、连江⛪三县海上基层治理面临🚔的共同难题。长期以来，受制于海🐟域边界模糊、海上执法取证困难、跨域🌇协调不畅等原因，海上矛盾纠纷、违法行为难以及时处置，三方沟通协作水平🎼有待进一步提升。　　如何摆脱这一困境？1日，“跨域协作·共护深蓝”海疆党建联建🥊签约仪式在北壁乡东冲村🌪举行，霞浦县🔻北壁乡与连江县安凯乡、罗源县😬鉴江镇签订三方共建🤱协议。　　据介绍，共❄建协议签订后，霞浦县北壁乡、连江县安凯乡、罗源县👾鉴江镇三地党委将以党🕓建为引领，探索建立海疆共🐖建协作机制，围绕“理论联学、队伍联育、海上联防、问题联解、产业联抓”五个方面，开展乡镇、沿海村(社区)党组织联建共建，不断完善矛盾纠纷😛联动调处解决♍机制，打通海上基层治🏕理“最后一公里”，努力构建共建共🍏治共享的海疆基层♌治理体系，共筑和谐海疆，推动海洋🔹产业高质量发展。　　近年来，霞浦县坚持“产业延伸到哪里、党的组织就覆盖🦑到哪里、党建工作就跟💒进到哪里”，深化陆海党🚘建联建，将“四下基层”制度从🕟陆地运用到海上，把“枫桥经验”从陆上嫁接到海上，建成福建🖇省首个建🌷制式海上社区，打造宁德市首个水上🤳查缉站，建设形成🍷以党群服务中心为主体，配套教育培训、便民服务、治安管控、医疗救助、产业指导等8大功能场所的“1+N”党群服务“微阵地”，实🛄现党的建设从陆地向海上延伸。　　霞浦县委组织部相关🚸负责人表示，将以此次🏏共建为新的起点，推动活动常态化开展🈸、机制实体化运转🐒、作用最大化发挥，让协同发🔺展的成效辐射到更多沿海地区、覆盖💉到更广治理领域、惠及至更多🧝民众。(完)全裸实拍：《父母不在家，六岁🍆儿童拿铁丝戳电源插孔 专家建议建立“临时监护😥支持机制”》背后的拍摄故事。瞄准普通人“快速致富”心理 号称零基础🗜也能月入过万　　直播带货培训暗藏“美丽陷阱”　　直❎播带货的风口之下，“月入过万”“零基础速成”等诱惑让不少🔼普通人也🕞趋之若鹜。然而，当他们🎛怀揣着致富梦踏⛰入直播带货培训的大门时，等待他们🖊的往往不是承诺中的“流量扶持”与“保底收益”，而是层层嵌套的陷阱。　　现象　　“零门槛”“高回报”都是诱饵　　“68岁老人连🤾拼音都不会，5天赚了6271元。”某平台直播间里，一位自称“AI全渠道模式多平🥌台变现专家”的主播，正讲述着“普通人逆袭”的故事，并配合着⚓精心设计的学员案例：画面中，一段仅有6个点赞、两条评论的AI制作视频，其附🚙带的购物链接却显🖌示已售出130万单。　　“我帮这名学🥈员对接的资源，单靠卖挂钩就净赚39万元。他只需要发视频🚲就能出单，因为是🚂通过我的内部通道入驻的。我帮你们报🏋备的都是优质账号，可以获得20万流量扶持，预估每月稳定收益在9000元以上。”主播继续鼓吹。　　宝妈❗路女士正想找份兼职补贴家用，主播口中“零门槛、高回报、稳定收益”的说辞，加上“AI工具一🔭键搞定直播带货”的宣传，让她动了心。“AI是普通人💆最大的赚钱机会！选对风口、跟对人、学会方法，月入过🐟万不是梦！”直播尾声，主播抛出重磅诱饵，“今天我会从互🎸动观众里选出15人加入🔄我的教育援助班，对接😠官方顶配资源和最大流量🕌扶持，按月入3万元的标准带💗你运营账号。跟我学一个月，没效果、没赚钱，直接退款，对你来说没风险！”　　主播制造的“名额要靠抢”的紧迫感随🔥之而来。路女士赶紧🎑扫描屏幕上的二维码，添加了“报名老师”。对方随即发🌑来付款链接，路女士💆来不及细想，便支付了1868元购买了课程。付款后，路女士🐫被引导至一个聊天群，一名自称“规划总监”的人开始推销升🦍级套餐——“个体🍟店新手扶持计划”：进阶版6980元、专业版12980元、尊贵版19980元。“跟着老师合作🥑运作个体小店，包括货源渠道、达人资源和🛶流量扶持，我们直接给🚶你对接好。”　　“我前期没打算😭投入那么多。”路女士婉拒后，她💰被推给另一位“老师”。对方🌹发来的课程让她直😎接傻了眼：“学了5天，全是注册账号、开店流程、商品上架👵等基础操作，直播中宣传的‘爆款视频制作’‘直播切片带货’‘AI工具实操’等核心内⭕容一概没有。”当路女士追问时，“老师”却表示，要继续买课才🚖能学到那些内容。　　更让路女士崩溃🐄的是，当🍑她按照指引准备开通直播时，发现账号开通📹需满足1000名粉丝的门槛——这与直播🍇中宣称的“无门槛”截然相反。所谓的“流量扶持”从未兑现，“保底收益”更是成了空谈，路女士😩这才意识到，自己可能被骗了。　　揭秘　　骗局链条环环相扣　　记者进😀入某直播间，参与🎈了一场长达两个多小时的“教学”，发现🤝这类培训骗局有着高度🌜模式化的套路。　　主播首🧙先将自己包装成“平台认证”的“公益运营官”，晒出各种💮通知截图和与“某平台领导”的聊天记录，以此证明自己拥💹有官方资源。直播过程中，主播频🌐繁展示学员收益案例：48岁的无业大哥“用AI写作工具发布文章，9天赚了4200元”；靠低保生活的残🧖疾女孩儿“跟我学第8天就实现日入四🈴位数，一个月赚了4万多元”……这些数据真伪难辨，却精准击中📈了普通人“快速致富”的心理。　　“没有电商🚴运营基础、没有货源，不会拍摄剪辑，长相普通、口才不好，也能做！”主播口中的“AI工具”被吹得神乎其神，“零基础也能做，不用真人出镜，只要有一部手机，就能实现24小时不间断直播。”为了让“AI工具”显得更可信，主播还展示了一张“计算机软件著🤲作权登记证书”，声称“这是我们集团🕯自主研发的AI工具，无人💁直播技术在市面上最成熟，拥有独家产权”。然而，记者在中国版⚓权保护中心查询该🍘证书🔏编号及软件名称，均未找到对应的著作权登记信息。仔细辨别后发现，主播展示的证书上，字体及信💦息与正规证书存在明显差异。　　此外，主播还🐙抛出一系列诱人的“承诺”，比如“课程质量🏇由专家严格把关”“已缴纳100万保证金，不满🌠意可直接通过后台退款”等。同时，通过制造紧迫🐔感诱导😐观众快速付款；等到“规划总监”推销升级套餐时，又以“扶持名额只剩5名”为由，催促学员尽快付款。　　有过同🍅样受骗经历的李女士告诉记者🈳，当时她🅿因套餐价格过高而犹豫，“规划总监”便发📚来大量他人咨询及付😗款的图片进行诱导，甚至怂恿她贷款买课：“我这里🗒很多学员资金不足，都是通过支付宝🦄、信用卡周转🕝跟着我做的。这笔运营方案的➖费用不是给我的，全是投入你账😇号的成本，包括办理💳营业执照、提供🎿智能邀约软件、运营技术支持，以及对接🚰货源渠道和网红达人资🐦源等。”　　李女士先后共🎺支付2.18万余元，购买“尊贵版套餐”后，按“老师”指引📛在网上开设了橱窗、搭建了小店，可店铺🌖仅成交两单，且最终全部退货。当她拿着“保底收益”的宣传截图🈹质问时，对方却改口称：“我👆们只负责教学，不承诺收益。”　　困局　　维权时“交钱🎭容易退钱难”　　“交钱容易退钱难”，是多位受骗者的共🆚同遭遇。“主播在直播🎶间里承诺‘没效果、没赚钱，直接退学退款’‘给你试学期，但凡没达到预期，不要你一分钱’。可真到想退费时，对方就以‘已学完5天课程’为由拒绝。”路女士说，她辗转多个平🎙台投诉，最终也只追回10%的费用。她在维权🍤过程中还发现，收款方、合同签约方分属✳四川省的两家不同公🏵司；合同中预留的400客服电话，竟属于💺浙江省一家与🥋培训毫无关联的塑📹料袋生产企业。　　前段时间，丰台👑区市场监督管理局丰台街😎道所接到多起投诉，均指向新🍪迁入辖区内的一家直播💪软件公司。“这家公司一🎫迁入就带来一👌堆投诉，最多时一周❄接到十几单。”执法人员说，多数投🕋诉者来自外地偏远地区，因急于赚钱😳而轻信宣传。“有一位张女士在该🗾公司花1.98万元购买了AI无人直播软件，却因不会操作电脑、不懂平台规则，直播频繁被🍷判违规下线，最终不仅没挣🐍到钱，账号还被封禁。”　　执法人员专程👤前往该公司现场调查，揭开了🎿关键问题。“销售人员宣传AI直播🍲软件能自动播放内容带货，但这🚥一功能本身就违反了某短视频平📭台要求真人直播、禁止无人直🥃播的规则，这也是张女士🏝等用户频繁违规🚥的根源。”执法人员说，销售人员🍽在销售时刻意夸大收👹益数据，专门瞄准“着急赚钱”的人群；面对退费要求，则以“开发成本高、软件已使用”为由拒绝。　　最终，在执法人员🍈调解下，部分投诉者与该😬公司达成一致，拿回了部分费用；对于未能协商达成一💈致的，执法人🔈员已建议通过司🐃法途径维权。经执法人员督促，该公司目前已🎺调整经营定位。“直播带货并非‘零门槛’，它需要💍一定文化基础、学习能力，以及专业的〰运营能力和持续的精力💙投入，绝非所有普通人🚃靠一个软🎱件就能轻松赚钱。”执法人员提醒🆒道。　　北京市常鸿🌰律师事务所🌱彭艳军律师提醒，面对“零门槛、高回报”等宣传，务必保持警惕。付款前要核实🏂企业资质，认真查🕤看并确认合同内容，签订正🏧规合同以明确双方权责。一旦发现被骗，需及🛤时保留直播宣传截图、聊天记录、付款凭证、课程内容等〰证据，可向直播平台举报并🛋要求关闭其账号😛；也🐣可向当地市场监管部门举报。若协商不成，可向法院起诉，要求培🎧训公司退还费用。若培训公司涉嫌诈骗，可向公安机关报案，要求追究培训公🏫司及相关人🌽员的责任。　　(北京晚报记者 褚英硕)

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黑川瑪麗亞/春乃千佳/小瀧紗由美/黑川由良

（青岛日报／观海新闻记者 七海那美）