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北京时间7月9日,根🙌据埃弗顿官方消息,俱乐部签下法➕国中锋蒂尔诺-巴里,双方签约至2029年。
官方公告
埃弗顿已完成从比利亚🤸雷亚尔签下蒂尔诺-巴里的交易。
这位法国U21国脚前锋与🥤埃弗顿签订了一份为🤸期四年的合同,将效力至2029年6月底。
巴里实力强劲,去年夏天从🕓瑞士巴塞✂尔加盟比利亚雷亚尔。这位法国🍯人迅速适应了西甲联赛,打入11球——包括12月💘对阵莱加内斯时的帽子戏法,帮助比利⏬亚雷亚尔获🅿得西甲第五名并晋级欧冠🏞联赛。
巴里(他更希望别人这样称🐎呼他)在这个🐥令人印象深刻的赛季后,于今年夏天帮助🔞法国U21队闯入欧青赛半决赛,包括在🐋小组赛对阵格鲁吉亚🙉时打入关键的补时制胜球。
“我非常开心,” 巴里告诉埃🏭弗顿官方媒体,“来到这里很激动。我已经迫不及待想开始了,希望🔒能尽快投入。”
“埃弗顿🚯是英超的大俱乐部。他们有辉♟煌的历史,有过很😇多优秀球员,比如鲁♟尼和卢卡库。我小时🎵候喜欢看这些球员比赛,现🖌在我想成为像他们那样的人。”
“我和主教练进行🤑了愉快的交谈。他说我有能力在英🐋超踢球。他想和我一起努力,在我的成长道🤑路上提供帮助,我能感受到他的真诚,这也是我选择⛹来这里的原因之一。”
“对我来说,在英超踢🍐球是梦想。我😲认为自己到目前为止的职⚫业生涯已经🛸证明了我能适应新环境。比如上赛季,我去了西甲,那是顶级联赛,我觉得自己第一个赛🏝季表现不错。我不害怕在这里📏踢球,也会拿出同⏬样的表现。”
巴里出生于🍘里昂,有几内亚血统,2022 年转会至比利时SK贝弗伦俱乐部。在比利时乙🏐级联赛的首个赛季,他打入20球,2023年7月转会至巴塞🔨尔俱乐部。
2023/24 赛季,他表现突出,为次年夏📷天转会比利🔱亚雷亚尔铺平了道路。现在,他想在太😆妃糖留下自己的印记,他知道😃俱乐部全新的世界级希尔-迪金森球场🍽拥有庞大而热情🛩的球迷群体。
“我觉得这里的📲球迷很疯狂…… 我喜欢这样!” 他说,“我👏喜欢为这些人进球。我只🚂想在这里踢球、进球,和球迷一起享受。”
“在球场上,我总会付出100%的努力,总想进球,总想帮助球队获胜。这是我的性格。对我来说,这就像我的食物和餐食一样重要👞。进球的时候我会👄非常开心。我会在球场上一💣直全力以赴,努力进球。”
“这个球场很大,非常棒,我很期待😴在这里见到球迷。”
“主教练🍦去年来到球队后,我认🎥为他给球队带来了一些改变,加上新球场,我觉得俱乐部😛有了新的雄心,我想在其中贡献自💎己的力量。”
在今夏转会窗签🥏下弗拉门🧒戈的卡洛斯-阿尔卡拉斯后,这是主教练大😬卫-莫耶斯🔙的第二笔签约,他说:“我们很高兴能🥒把蒂尔诺-巴里带到俱乐部。我们🆚看到了他巨大的潜力,期待他能有出色的🗯表现。”
“我们会给他👻足够的时间适应,期待尽快🕝开始和他一起工作。”
“我希望未🌞来几周能有更多新援加入。”
(公告完)
据此前报道,蒂尔诺-巴里加盟埃弗顿🏂的转会费为2700万英镑。
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中新网晋中8月20日电 (记者 胡健)83份八路军第129师烈士的死亡证书19日入藏山😚西晋中左权县档案馆。这批在古崖👷居石缝中尘封86年的战🦏地医疗档案,记录了1939年抗日战争🧟最艰苦阶段牺牲的83名战🍐士的最后时刻,其中年⏹龄最小的仅15岁,最大的50岁。8月19日,高乃文向♈左权县档案⛲馆捐赠抗战历史档案捐赠💺仪式在左权县举行。张文军 摄 2009年,左权县莲🚦花岩景区开发时,工人在一处废弃❕崖居的石缝中意外发现🤜这批珍贵档案。经专家鉴定,这些档案出自八👦路军129师野战医院,详细记载了烈士🖨的姓名、籍贯、部队番🙈号及牺牲原因。“弹片贯穿胸部”“失血过多休克”等医学记录,见证了83位烈士用生命🚕书写的抗战史诗。 2016年,在央视《英雄的亲人您在哪里🐉》节目中,左🐛权籍战士宋喜成的侄子宋💽丙辰通📶过档案确认亲人身份😬时激动跪地痛哭。十余年来,“让英雄回家”行动已为6位烈士🦄找到亲属,但仍有77份档案等待认领。捐赠人高乃文🙍表示:“每一个名字都🛌值得被铭记,我们💨将继续推动寻亲工作。” 这批档案于2012年被认定为“最珍贵红色文物💩”,其发现地于2020年列入省级文物💭保护单位。左权县档案馆馆🏵长霍绍华介绍,将采用恒温恒湿等🦗先进技术🎳进行保存,并开🍔发数字化展览项目。“这些🤗档案不仅是珍贵史料,更是83位⛏烈士生命的最后见证。”霍绍华说。(完)【VIP值不值开】杜煊自动化科技专卖店上⛩线《外交部:中方在朝鲜半🧦岛问题上💎的基本立场没有变化》,主题🗞聚焦老司机秒拍福利视频集“偷拍猖獗”,通过玄机“幕后揭秘”吸引眼球,配合99%的用户都在看“超50万播放”数据,讲述新倉✋湖乃美在西岗乡遭遇的直播陷⚫阱。VIP值不值开“隐私保护”引热议,马上收藏资🏣源立即进入观看,享受一键收藏VIP合集VIP待遇。阅读提示 在道🚃路运输领域,货运车😁辆的挂靠现象普遍存在,由此产生的纠纷也并不🕧少见。比如,挂靠模式下,谁来承担受伤司🍔机的工伤保险责任?当挂靠车👼辆名义登记与实际归属分离,其所有权究竟🧡如何确定?专家建议,个体司机应提📇高从业风险意识,相关🏯职能部门应加大监管力度,规范市场运营。 近年来,网络👫货运平台的兴起推动挂🈴靠经营模式在我国道😪路运输市场🦁日益普遍。然而,由此产生的纠纷🚹也并不少见。有的物流公🤒司以管理费名义收取高📱额费用,却在车辆监管、运费结算等核心责任上推诿,或利用格🎙式合同设置陷阱,在经营出现异🌄常时拖欠款项等,让一些货车司📛机权益受损。 业内专家提示,需要加大对货💐车司机的法律法🏎规培训力度,提高从业风🐚险意识,引导他🥨们与有正规资质的公司签❄合同,并及时存档合同内容⛄以及相关材料🛤信息,为日📟后维护个人合法权益做好准备。 司机受伤后找🐞不到人赔偿 在挂靠模式下,工伤保险责任纠🔭纷问题引发关注。近日,河南省郑州市高新🎥区人民法🧡院审结的一起涉✈及车辆挂靠关系的民🌅事案件,就涉及这一问题。 王某是一名货车😛司机,驾驶的📐车辆挂靠在某运输公司名下,但他😉不是实际车主。工作期间,王某意外受伤,经相关部门🔐依法认定,王某构成工伤,并被鉴定为九级🚛伤残。 受伤后,王某向车辆挂👯靠的运输公司和🗻为其缴纳工伤保险的某管理🎉咨询公司索⛄要一次性伤残补助金、一次性工🍋伤医疗补助金、一次性伤残就业🙃补助金等,并申🍠请解除劳动关系,但两家🌳公司互相推诿。 无奈之下,王某向所在地的劳🐙动仲裁机构申请🐑仲裁。仲🌘裁裁决支持了王某解除劳🙃动关系、由运💭输公司支付一次性伤📽残就业补助金的请求,驳回😄了王某的其他请求。王某不服,向郑州高新区人🌚民法院提起诉讼。 法院审理查明,王某与🐌某管理咨询公🙅司没有签订劳动合同,也没有实际的🏄管理与被管理关系,不构成事实劳♐动关系。因此,王某请求🚅该管理咨询公司支付😫各项工伤保险待遇,法院不予支持。 此外,王某😵驾驶的车辆实际由赵某所有,挂靠在某运😩输公司名下运营,王某受雇于📪实际车主赵某,与运输公司之间既🌒无建🔼立劳动关系的合意,也无人身🕝和经济上的从属性。因此,王某与♓运输公司也不构成劳动关系。 郑州市高新📽区人民法院审理后认为,虽然王🚈某与运输公司不存在🙂劳动关系,但案涉🥝车辆的登记所有权人是运输公司。赵某将车辆挂👏靠在📄该公司名下从事营运,运输公司🕛收取了挂靠费。根据《最高人民🎶法院关于💮审理工伤保险行政案件🤙若干问题的规定》第三条第五项明🕖确规定:“个人挂靠其他单🔐位对外经营,其聘用的人员因📗工伤亡的,被挂靠单位为承👬担工伤保险责任🔄的单位。”因此,该运输公司作📆为被挂靠单位,应当依法承担王某📎的工伤保险赔偿责任,向王某支付各项工🧒伤保险待遇费用。 “看似无🔰直接关系的被挂靠方,在法律上却承担着🥅不可逃避的责任。”河南🔅涛声律师事务所律师🔺杜文杰表示,挂靠关系引😯发的纠纷核心在于厘清“挂靠关系”下的责任承担。运输⛪公司收取挂靠费,应承担相应的🌺风险和责任。此外,在🔕个人挂靠经营的情形下,被挂靠🤫单位承担工伤保险责任,不以双🚉方存在劳动关系为前提。 挂靠车辆所有权❇归谁引纠纷 车辆“记人篱下”引发🍊的纠纷还体现在车辆权属认定上。当名义登记与实👇际归属分离,执行异议等⏮纠纷随之而来:机动车🏈所有权究竟如何确定? 几年前,赵某购买3辆🏪大货车用于交通运输,并与甲运输公🔰司签署《车辆挂靠协议》。协议中明确约定:赵某作为乙方,将自有🌭车辆挂靠甲方名下运营,挂靠手续由🚠甲方协助办理,费🏃用由乙方承担;3辆车的⏮机动车行驶证、机动车销售发票、电子保单、货车租赁合同等均🐢由赵某保存。 一切顺👶利运作两年后,一场运输合🦓同纠纷打破了平静——原告钱🍿某申请财产保全,被告甲♍公司名下车辆被全部查封,其中就包括赵🦈某实际拥有的3辆货车。 赵某得知后🔉向法院提出异议,并提交证据证🔉明自己对案涉3辆货车实际占有、使用和收益,要求解除对这3辆货车的查封。钱某则强调,3辆🍩车登记在甲公司名下,赵👚某作为案外人,无权对3辆车主张🔇任何权利和利益。 法院经审理后认为,甲公司与赵某签订🎼的车辆挂靠协议意思🛹表示真实,并🔈无转移财产之嫌;且赵某出具的🌯证据材料可🤧以证明其为该车辆⬜的实际出资人,并对该🏜车辆享有占有、使用、收益和处分的权利。因此,该车辆应确定归赵某💠所有,应解除对📃案涉车辆的查封。 河南财🗨经政法大学民商法学院(知识产权学院)学术院长、教授张良表示,根据🏌相关法律规定,被挂🗃靠车辆的实际所有😮权需要结合是否有挂靠合同、购车款的实际🎋出资人以🔛及车辆由谁占有等方面确定。因此,车辆🤚机动车登记并不是法律上的车辆确🐈权依据。 加大监管力🎎度规范市场运营 “虽然🌸挂靠在货运行业是‘常规操作’,但由于挂靠协议权责错位、被挂靠🚢公司滥用市场优势地位、监管部🤫门职责交叉模糊等原因,导致货⏸运挂靠纠纷频发,货车司机🏷财产权行使受限,维权难度大。”河南大学法学院(知识产权学院)执行院长、教授岳红强说。 岳红强建议,个体司机应🍢认真学习相关法律法规,提高从业风🕙险意识,优先选择信誉好、规模大、管理规范的企🚊业进行挂靠,在与被挂靠企✉业签订挂靠经营🕎协议时,寻求🛫专业法律服务帮助细化双方权利、义务和责任,防止“阴阳合同”,增强保险风险🚷防控意识。挂靠后,车主需妥善🏊保管车辆证件,定期🎍核对保险单据,以防范挂靠🏙公司可能出⏩现的保险单作假行为。 对于规范货运行💖业挂靠行为,多位业💿内专家建议,相关职能部📭门应加大监管力度,规范市场运营;推动道路运🎣输条例等法规有关货运挂靠经营的🛰实质修订;建立“挂靠🆙企业信用评价体系”,将🔨合同履约情况、费用清单是🏪否规范、事故🗳连带责任承担等纳入企🌋业信用记录;同时通过🗜行业协会加强行🍀业自律方式,促进🚁行业良性发展。 本报记者 余嘉熙 本报通讯员 葛慧君 《工人日报》(2025年08月21日 06版)Angel White的作品《持续释放💳服务贸易发展潜力(开放谈)》被译为5国语言。【科学随笔】 科学普及是实现创🛎新发展的重要基🗒础性工程,关乎全民科学🌔素质的提升,更关乎国😭家创新能力的根基。科普应是一🚼项面向⛎全民的系统工程,但在科普工作中,我们可能会忽💄略一个群体——大学生。 大学生需不需要👐科普?当然需要! 高校作为青年人🍆才培养摇篮与科技创👜新高地,强化面向大🎉学生的科普工作,既是塑造青年🌉科学品格、培育青年科⏮学精神的内在要求,更是⬛发挥知识青年的辐射带👁动作用,进而激活🚞全社会科学热情、提升全民🏓科学素养的关键路径。 大学生科普是构建青年完🍺整人格的必修课。学生📕的科学素养不仅体现为对💚知识的掌握,更表现为理性思🏗维与创新意识的融合。信息急剧增长的时代,大学生每天被算😽法推送的海量碎💣片化信息包裹,若缺乏科学思🌁维的指引,便容易陷入“人云亦云”的盲从,或困于“非此即彼”的偏执,亟须通过系统科普🌡培育“去伪存真”的科学判断😮力与严谨的思维⛪逻辑,并将其内化🏁为人格特质的一部分,确保其👓既能在专业领域深耕,又能以科学视角🌦审视生活。 大🤮学生科普是高校履行社会责👼任的重要桥梁。大学生🕠作为高校与社会之间最活跃的“桥梁”,其科普传🔷播能力直接决定了高⛽校智力资源的辐射半径。当高校的专业价值突🦐破校园围墙,转化为实实🚭在在的社会服务力,这种转🍷化正是大学“扎根中国🍌大地办教育”的生动体现。 大学生科普是😪积蓄国家创新😩动能的蓄水池。大学生科学素养👕的提升可产生“涟漪效应”,通过家庭影响、社交传播、社会实践,将带动更多同龄🎑人乃🔻至社会大众走近科学、了解科学。当下在量子计算🍥、人工智能等前沿领🔡域,大学生的科普传播更🐜能让🔉公众理解科技发展的价值与意⛏义,从✔而凝聚支持科技创💕新的社会共识。 加强大学生🥁科普工作,需依托高校自身科🏗教资😩源与技术优势,构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条㊙培育体系,让科学精神在🆚互动中生根,在实践中生长。 高校应打破专业🛷壁垒,将科普思维融入📌课程体系,开设兼具趣味🔍性与思想性的科🕌学通识课程。例如,清华大🎙学开设的《科学通史》课程,将科🧘学史与人文教育相结合,不仅🆘涵盖了科学史的基本知识,还注重🍧帮助学生形成连贯明晰的科学形💘象,从“牛顿力学与启蒙运动”到“人工🏀智能与伦理困境”,这种跨学科对话,让学生在掌握知识🛶的同时,深刻🔟理解科学的人文维度,明晰科学在现代🎊社会中的价值坐标,进而学🐈会用科学思维观照生活、用人😢文视角审视科技。 同时,应建立科研资源🧖科普转化机制。高校应鼓励教师🚫带领学生将科研项目💦转化为科普案例,推动科研资源向科普🤐转化。例如,哈尔滨工业大学⛷将航空航天领域研究成果转💎化为适合分龄段的科普故事,依托航天馆😾科普展览资源,融合🉑科普故事与实物展示、互动体验等形式,并🚘组建大学生讲解员团队,既锻炼了大学🅰生的科普表达能力,又扩⤵充了校园科普资源体系。黑龙江大学依托🐞其在🆑民族语言文学、地方文🚖化研究等领域的优势,在通识课程🚃中融入地域特色,组织学生📹将东北抗联时⌚期的科技救国故事转🔔化为科普素材,既📛传承了红色基因,又拓展了🥖科普的文化内涵。 要想办法激活大学生🤐科普实践场域。截至2024年,全国科技馆及科🌆技类博物馆已达1779个。高校可🦏充分盘活校内外科技馆、重点实验室等空🎉间,设立大学生科普讲解员岗位,支持组建科普社团🎹,通过主题沙龙、实验展🚒演等形式凝聚科普力量,定期邀请院士、青年科研人🈳员分享科研经历,从科📂学家的成长故事中萃取科学精☔神养分,将科学文化🎀融入课堂内外、校园角落,营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围,既让大学生在🍛实践中锤炼科普能力🤦,也让科学种子🚪在更广阔的土壤🛷中生根发芽。 做好大学生科📂普,不仅仅🎸是为了提升他们的科学素养——这项工作😼的最终价值,在于让🌇青春科学力量走出校园,融入社会肌理,让科🍿学精神浸润社会生活的每个👄角落。 构建朋辈引领体系,点燃中小学🌮生科学火种。孩子是科学热🔽情培育的关键群体,而大学生与其代🧢际距离更近,更容易搭建⚡信任桥梁。各地应进一步🕙推动大中小科普一体化,支持高校建立“大🥓学生科普导师团”,定期组织大学🖼生走进中小学,推动“大手拉小手”科创结对,通过“实验室搬进校🤙园”“科学🌓情景剧展演”等“边玩边学”的模式,让中小学生🦐直观感受科学的👅趣味性。鼓励大学生带🗒领中小学生参与科创比赛,在共🏤同攻关中培养青少年的科🦖学思维与探索欲,通过代际传➰递激发孩子的科学热情,为科技🐵人才储备奠定基础。 打造科普🏹传播矩阵,实现科学传🗃播破圈。大学生是🎗新媒体内容创作主力军,其熟悉的短视频、互👎动直播等形式,能让科学🔷传播突破时空限制。围绕短✳视频内容和技术创作,高校可支🤾持艺术类、理工类等学生,跨专业组建团队💺运营校🏁园科普账号,鼓励👙他们将实验室日常、科学现象等转🥎化为科普vlog,通过“硬👨核知识软表达”的方式,精准触达Z世代群体,并通过社交🈷传播渗透至家庭场景。同时,鼓励学🛬生走出校园、走进社区,开展“专业知识+科学知识”科普宣传,针对不同群体的信🥗息需求,让科学知识适配不🛋同年龄层👽的信息接收习惯,实现全民科🗼学素养提升。 推进靶向科🧑普志愿服务,让科学融入社会治理。科学热情的激活😆,离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校💒、地、企合作,组织大学生深入社区、乡村、企业,开展“定制化”科普服务。比如,在社区开设“谣言粉碎机”课堂,在乡村推广🤬智慧农业技术,在企业开展科📺技成果转化研学等,当社区居民♑通过大学生的科🌉普学会辨别伪科学,农民借助科➖学方法实现增产,企🌏业员工主动拥抱技术革新时,科学便👋从抽象概念转化为改👕善生活的工具,这种“解决问题🖕式科普”能让公众真切🍭体会到科学的实用性,进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围,为建设科技强国筑牢🥃全民科学素质的🎓坚实根基。 (作者:马瑞雪,系黑龙江大学计♿算机与大数🛶据学院〔网络安全学院〕副教授) 来源:光明日报
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