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7月9日，四川成都，一列满载55柜半成品液晶电🐲视及齐套散件的中🎣欧班列（成渝）南通道速达班列从💝成都国🈶际铁路港驶出。此趟班列将经霍🗃尔果斯出境，途经哈萨克斯坦，跨里💲海至阿塞拜疆巴🐒库港后进入土耳其境内，再铁路运输🦇至欧洲罗兹，全程运输时效预💇计25天。（无人机照片）中新社记者 张浪 摄

7月9日，四川成都，一列满载55柜半成品液晶电🍊视及齐🈺套散件的中欧班列(成渝)南通道速达班列🤲从成都国🗡际铁路港驶出。此趟班列将经🔷霍尔果斯出境，途经哈萨克斯💹坦，跨里海至阿塞拜🅰疆巴库港后进入土😷耳其境内，再铁路运输💽至欧洲罗兹，全程运输时效预计25天。中新社记者 张浪 摄

7月9日，四川成都，一列满载55柜半成品液😏晶电视及齐套散件🏢的中欧班列(成渝)南通道速💶达班列从👝成都国际铁路港驶出。中新社记者 张浪 摄

7月9日，四川成都，一列满载55柜半成品液晶电视💏及齐套散件的🌍中欧班列(成渝)南通道速达⬆班列从成都📜国际铁路港驶出。中新社记者 张浪 摄

7月9日，四川成都，一列满载55柜半成品液晶电视及齐➰套散件的中欧班列(成渝)南通道速⬇达班列从成都国际铁🌒路港驶出。中新社记者 张浪 摄

7月9日，四川成都，一列满载55柜半成品液晶🌩电视及齐套散件的中欧班列(成渝)南通道速达班列🚖从成都国际铁路💩港驶出。中新社记者 张浪 摄

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为构🖼建人类命运共同体汇聚🎄磅礴力量

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“共建中华民💜族共同体 书写美丽西藏新篇🍄章”——习近平总书记🚭率中央代表团出席西藏自🖌治区成立60周年庆祝活动❓纪实

乌克兰能源部19日报道称，当天凌晨，俄罗斯使用导弹和无人📟机对🐷乌克兰波尔塔瓦州的能源基🥑础设施发动了大规模👫袭击，导致乌克兰天🖨然气运输系统的地🎻面基础设施受损。　　俄🕶罗斯方面对此暂无回应。(总台记者 董薇)【在线看片法律🐬风险】近日流出的《明日🏜花绮罗无插件视频》据称取材于2025年08月发生在纪山镇的偷⚾拍事件，男主🥚角由田间亲自出演，目前🥨已在萧伯生物科技教育中心解锁🏡完整版，相关热词🐾上榜产品系列TOP5。谁说学技🧖能必付费？他们“以才易才”　　——青年社🤾交新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天🤤工作的李青躺在床上，习惯性地划着手机。一个关于陶艺➿的短视频跳入眼帘——陶土在🚜匠人手里逐渐成形的🌕过程，仿佛带着某种💒宁静的力量。想💚到自己下班后只能靠着刷手♑机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她🌈在社交平台上发送了💆这样一个帖子：“有没有💕愿意技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学习陶艺📂和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学👈生时代完全不同了。技能学习🔟越来越集中在工作领域，交友圈也越来越窄。”李青坦言，对于像她这♌样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习🚃新技能看似简单，实则有不少💽难处。“纯🤜靠自己学习缺乏动力，花钱找老师又成😲本太高，而且有💌必须把课时上完的心理压💞力。”她分享道，“直到我在网络上看🌒到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完🔁美契合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮🕜悄然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能📯互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题的浏🤩览量已突破3200万。记者点开一个热👟门帖子，发现下方聚集了大量🌾跟帖留言，网🐀友们踊跃回应，希望找到匹配的🈴“技能互助伙伴”。近期一😜家媒体发起的调查结果🕺显示，在1000名受访的青年🎶中，92.4%的受访青年有💻兴趣尝试与他人交换技能；73.9%的受🚹访青年认为，技能交换会成为🈷社交新方式。　　这一现象日臻火🛷热，折射出当下👍青年人高涨😣的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这么🈵多青年人踊跃参与？它能否成🌠为青年人的社交新范式？　　1、用低成本解锁➿新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥💰有的技能去换取🦗自己感兴趣的新技能。这一形式有别🏣于传统的付费学习、收费教育模式，参与👣者既是老师也是学生，通过双方技能互🤷换，在互教互学中实现😆双赢。　　“我的技能是日语，抱着尝试态度📐在网络上发了💁互助贴，没想到收到了很🥦多回复。”即将🌵进入北京外国语大学读研💧的赵木，去年起已经参与了🌿几段技能交换。从最初的试探，到如今的游🈳刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交📙换的第一步就😴是要有一个清晰的自我定位。“要明白自己的🗡技能和优势，同时也要清楚🖲想要学习什么。”　　与传统付费🍗学习模式不同，技能交换😛的关键在于互惠互助，不需要🎧实质金钱投入就可开启学💑习之旅，这是吸引赵木等年👂轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心理🌔成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找🈵互助伙伴时，会“把丑话说在前面”，发帖时实👅事求是介绍自己、说明需求，谨慎确认对方👀的专业基础，然后再🛤沟通合作事宜，沟通🌴的过程就是互相“调频”的过程。　　通过几次技能交🔧换，赵木实实在🚭在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都在伙🦗伴们的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班🧒族张慧的眼中，理想的技能互助伙🦎伴除了有一定🏈专业水准，还需🎧有责任心和耐心。“下班后，我需要一个情绪稳🛡定的伙伴交流共学。与人交流本身👠是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过🚺网络社交平台加入了一🌅个名为“技能交换”的群聊，群友抱🥟着同样的目标，她的技能互助伙伴也是在📻群里找到的。　　翻看群文件，记者看到群主😺罗任将群成员的🥛技能和需求汇总成表格，每当有🦀新人加入进来，他总是第✋一时间了解他们的技能和学🛐习需求。谈及建🥟立群聊的初衷，罗任表示，他是为了结👱交一些有趣优秀的朋友，同时🏐也希望自己的技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑⚽说：“我擅长计算机，之前有人想🍩学习编程，我会教一些👹学习方法和基础知识，主要⬛起引导入门的作用。最终效果嘛，还得看个人能👩不能坚持下去。”　　2、学习成果不在🌧于获得🍷多少可量化的证书　　顺着罗任的话📱题，记者又产生新的🎁疑问：网络上技能交换♍看似热闹非凡，但实际成效👇如何？在进一🎵步采访中，记者😠寻到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技能交换“默契学友”——一位来自澳门⏯的女生妮妮。为了锻炼🤑英语口语，丸子在🛰社交平台发帖，经过简单的线上沟通👙与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天😔学习两小时，还会互相督促打卡。”丸子坦言，这种学习更🙋多依靠内驱力，目标并不急功近利🐱。“学习目的性没那么强，好东西都📐需要慢慢打磨，我们更享受学习过🏠程本身。”　　赵木对此深有共鸣。在教朋友日语🚔的过程中，他对教材的熟👦悉度大大提高，尝试探索🌤了不同的教学方法。“通过帮他们梳理知识点，更清💎晰地看到了不同学习者👒存在的问题，这🖕对提升我的教学能力帮助很大🥃。”他说。　　多位受访🍻者提到，技能🚫交换的重要价值，往往不在🌥于最终获🚖得多少可量化的证书，而在于体验本身。最大的收获并😙非某项技能的突飞猛进，而是“敢于开口说💵英语的勇气”“教会别人写🖤毛笔字的成就感”，或是“发现不🛣同文化背景思☕维碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教🌔学能力等难以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能🏂提升未必立竿见影，但持续的学🥃习热情与探索🍉欲却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不🐋只靠一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多学习👊新技能过程的乐趣，而不因最终目标焦虑❄。”　　不同于付费学习，技能交换弱化了😾功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了🛢解了哪些新东西”“我对自己、对世界⏱有了什么新认识”……青年人用这些角🌠度来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者肯定📛了这样的做法，认为它有利🌮于破除教育功利性观念，有利于回🥏归学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群体中自发生长出🎱来的技能交换，更容易激发并🔘维持内在学习动机。“兴趣是最♟好的老师”，源于内驱🕝力的学习，其效果最终体现在👑更持久的学习热情、更全面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多🎰元化的理解上。　　3、在共同学习中建🕠立深度社交　　调查显示，超九成受访🙆青年有兴趣尝试与🔤他人交换技能，过🖋半认为技能交换能拓宽社🌽交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结👕果不仅反映了技能交换的流🍨行趋势，也💦折射出青年一代对重建真实、深度人🚱际交往的需求。　　“我和妮妮，就像是两股温🔽柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现🛀代社会更需要心灵的深度共振，而不仅仅是网络🔵空间中的浅层连接。”丸子分享道，她在发帖之初就想要✂寻找一位跟🌖自己性格契合、频率一致的技能🙅交换对象。在她看来，技能交换不⏲仅是学习手段，还可以认识志🌐同道合的朋友。交换过程更像🗾是两个目标一致🤮的人在学习路上互相支持和🌅陪伴。　　像丸子这样，期望通过网🛵络寻求😿更深社交连接的青年并非少数。与此同时，越来越多🥕的人发起了更为直🛸接的线下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室”让众📽多年轻人线下交流，在互⬅动中发现自己和他人的⏸闪光点；在北京，技能交换不仅💓延伸至线下，还扩展到闲置物品交📕换和故事分享等更为广泛的领域🥉；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满📁满的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻人，用🏿技能打破陌生人之间的交🌮流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线下技🥘能交换，她告诉记者，在线下与技🤫能伙伴聊得更透彻。“在深入交🈵流的过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予的⬆正向反🎬馈增强了我的自信，就这样交到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青🍀年社交模式的调适路径》一文中提出，在当🌇代青年的社交图谱中，有一种渐📃进式社交模式，即先🚔在数字空间建立基础信任，继而通🧥过现实接触强化连接，最🔁终形成多维度的社会支持网络。通过分层递进💸的渗透策略，青年群体既保🍇障了社🐏交安全边界，又实现了🏤归属感的梯度建构，展现出🛥数字时代社会关系再📭生产的独特路径。　　技能交换的魅力⭐，也许就☝在于它提供了从⛴浅层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人在😋其中找到适合自己👭的社交节奏和距离😰。　　正如罗任所体会到的：“这种形🕘式能够将大家聚在一起。我们每个🛍人都拥有独特的技能🌸与特长，在与不同背景、不同领域的人深🎟入交流时，总能碰撞出❓许多新奇的想法和灵感。”他补充道，这种基于共同🔮学习和成长的社交，本身😼就是一种宝贵的财富。　　4、搭建有趣又🛐有安全🔟感的技能交换场　　值得注意的是，技能交换的体🚥验并非总是完美，匹配🗨对象也未必都契合。不🤵少人在视频平台分享🌛了其不理想的交换经历。那么，如何提升匹配😰的精准度，找到靠谱的交😘换对象？在享受深度连接的🎼同时，如何规避潜📈在的社交负担？这些问题，仍需在进🚬一步的实践中探索和优化。　　在技能交换热😮潮下，一些街道、社🦀区以及公益夜校开🔂始主动搭建平台。在上海🎶市杨浦区控江路街道🕳社区，一场持续了半年⏲的技能🕙交换公益课堂热度不减，社区主动组织邀🎯请多位青年志愿者开设摄⚪影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等🏐公益技术课堂，20多场技能活动吸引了很📟多青年人参与。　　辽宁省大连市玉💎龙社❌区技能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登🕖记自己的专长，技能覆盖家政🍗服务、家庭教育、专业技术、文体🛃特长等多个领域，这张动态📻更新的社区人才地图⬜为后续技能互助奠😐定了基础。曾参🏘加过类似活动的钟先生表示，“这种由社区🎧组织的活动🐰更靠谱更让人放心，参与人的🐯技能和身份比较真实，交流起来也更🍟踏实。”　　“技能交🕔换的重要价值在于互助💅成长与人际连接，淡化功利性、强化过程体验和社区😤归属感，才是维系其🎸健康发展的关键。”长期研究青年🐠现象的天津师范大🎓学马克思主义学院副教授🍨蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是线上社🏦区还是线下组织者)应更注重建立双👬向⚪评价机制和清晰的技🚬能描述标准，帮助用户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者从兴🏼趣交流逐步深入🦅，尊重彼此的节🌤奏和界限，让🐆技能交换既有趣味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物为🌭化名)业内热议：莫罗阿揭秘🐾可以看蜜爱💹看片背后的真相。8月18日，记者从绵阳市游🐸仙区退役军人事务🐛局获悉，经过层层报批，为救落水群众不😫幸溺水牺牲的😗外卖员刘应强被省政府评定🉐为烈士。　　刘应强出生于1981年10月，德阳市中江县人。2025年3月27日4时许，刘应强在送外卖🔳途中，行至绵阳市游仙🙇区东津桥时，发现一名落水者🐅在河中挣扎，他没有丝毫犹豫，迅速下到河中展👮开救援行动。施救过程中，他紧紧抓住落水👫者的衣服，一📤边奋力将其往岸边推送，一边🗓艰难向岸边游去。最终，落水者成功获救，而刘应强因体力透🎁支，不幸溺水牺牲。　　刘应强牺牲后，绵阳市游🎍仙区政府授予他“见义勇为公民”荣誉称号，并给予奖励，党政🎇机关干部自发捐赠26万余元。饿了么平台追授其“侠义蓝骑士”称号，并第🆑一时间派人前往刘应强老家探🏌望安抚其父母，送上31万元慰问金，并协助申请“新职伤”保险赔付及抚🚴恤金，确保其家人生活💙无忧。刘应强的儿子刘👆晨瑞在父📦亲墓前立誓“长大要当兵”，黄继🚤光纪念馆将刘应强事迹纳入⛵红色教育素材，激励🗨青少年传承英雄血脉。　　“虽然😋我们认识的时间不长，但💳我们是很好的兄弟。”刘应强的同事张显太说，刘应强是2023年6月到的他们站点，上岗💊后就主动承担起👾夜间的外卖配送。张显太记得，他们站点以前不🌱承接夜🧒间的订单，是刘应强填补🔟了夜间配送这一空白，“在他的带领下，现在已有6名同事坚守夜班岗🏙位。”　　张显太说，在🎖刘应强上班的时间里，他的订单量一直🎯处于前列，被平台评为核👻心骑手，在跑单服🐁务质量上，则被认定为王牌骑手。张显太给记者😦提供的一份平台🍚数据显示，刘应强自入职🔫以来，已完成1800余单，准时率达到99.2%，客户❌好评率达到98.4%，并且连续✒六个月获得“先锋骑士”称号。　　绵阳市游仙区😪退役军人事务局颜📌姓负责人介绍，刘应🐚强救人牺牲后，经过层层报批，8月13日，四川省人🆑民政府作出批复，评定刘应强为烈士。　　华西都市报-封面新闻记者 周洪攀

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刘光泗/孙绪/熙平/高翔

（青岛日报／观海新闻记者 及川光博）